Tungutak 1: 6. Allrahanda 2 (prent)
Í þessum kafla er farið yfir efni úr ýmsum áttum. Þar má nefna töflulestur, ritun, orðmyndun, myndritun, lesskilning, vísur o.fl.
Í þessum kafla er farið yfir efni úr ýmsum áttum. Þar má nefna töflulestur, ritun, orðmyndun, myndritun, lesskilning, vísur o.fl.
Í þessum kafla er farið yfir ritun og textarýni - viðlíkingar, sjónarhorn, persónugervingar, andstæður, hliðstæður, gæsalappir, beina/óbeina ræðu og ritunaræfingar.
Í þessum kafla er farið yfir lýsingarorð - stigbreytingu, kyn, tölu, fallbeygingu, stöðu o.fl.
Í þessum kafla er farið yfir ýmsar reglur í stafsetningu.
Í þessum kafla er farið yfir nafnorð - fallbeygingu, kyn, tölu, sterka/veika beygingu, kenniföll o.fl.
Í þessum fyrsta kafla er farið yfir stafrófið, atkvæði, ljóðstafi og rím, fallorð, samheiti, andheiti og greinarmerki, svo eitthvað sé nefnt.
Tungutak I er vinnubók í íslensku á unglingastigi grunnskólans ásamt Tungutaki II og Tungutaki III. Tungutak er hluti af heildarnámsefni í íslensku sem Skólavefurinn hefur unnið handa unglingastigi í samræmi við ákvæði nýrrar aðalnámskrár. Í Tungutaki er um að ræða afar fjölbreytileg verkefni, ekki aðeins í málfræði og stafsetningu, heldur einnig og ekki síður í almennri málnotkun og framsetningu texta. Stílfræðileg atriði eru rædd ásamt hugtökum í bókmenntafræði og bragfræði.
Efninu er ætlað að glæða áhuga ungmenna á íslensku máli og menningu og styrkja þá í að ræða um tungumál og texta með hjálp lykilhugtaka í málfræði.
Tungutak I er vinnubók í íslensku á unglingastigi grunnskólans ásamt Tungutaki II og Tungutaki III. Tungutak er hluti af heildarnámsefni í íslensku sem Skólavefurinn hefur unnið handa unglingastigi í samræmi við ákvæði nýrrar aðalnámskrár. Í Tungutaki er um að ræða afar fjölbreytileg verkefni, ekki aðeins í málfræði og stafsetningu, heldur einnig og ekki síður í almennri málnotkun og framsetningu texta. Stílfræðileg atriði eru rædd ásamt hugtökum í bókmenntafræði og bragfræði.
Efninu er ætlað að glæða áhuga ungmenna á íslensku máli og menningu og styrkja þá í að ræða um tungumál og texta með hjálp lykilhugtaka í málfræði.